2021年09月28日 陈校长 阅读(85)
贵州建设职业技术学院五年制大专学校简介
贵州建设职业技术学院是贵州省教育厅直属的全日制公办普通高等专科学校，以全日制普通高等教育为主、中等职业教育为辅，同时举办非学历教育。
学院秉承“厚德、精技、乐学、善教”的校训，治学严谨，搭建并完善了“职业能力=专业能力+非专业能力”的能力框架，并创新性的建立了培养学生职业能力的两个课程体系，较好的解决了“培养什么人”和“如何培养人”的问题。毕业生深受用人单位好评，就业率年年稳定在95%以上，呈现出供不应求的良好局面。
学院现开设有“建筑工程技术、室内设计技术、工程造价、工程测量与监理、建筑设备工程技术”等专业。学院是“国家建筑行业技能型紧缺人才培训基地”、“全国职业教育先进单位”：牵头领办的“建设职业教育集团”是贵州省首批六大职教集团之一。2012年我院按省教育厅要求，规划并建设占地面积511亩，建筑面积22万平方米，办学规模6000名学生的新校区。目前新校区建设项目已累计完成建筑面积12万平方米，完成投资近3亿元。2014年，第二期建设项目10万平方米将全面完工、德国促进银行贷款1.4亿元也将全部投入教学设备采购。
学院共有专兼职教职工400余人。其中，专职教师380人,其中高级职称25%，中级职称近43%,双师型”教师比例达82%。
目前，全院教职工决心在贵州省教育厅的正确领导下，统一思想、凝聚智慧、集中力量、创新工作、为建设全国知名的建筑类高等职业学院而努力奋斗!
贵州建设职业技术学院五年制大专校企合作
深化校企合作、促进共赢发展
为了充分利用企业的资源、适应企业发展的需要、培养企业需要的人才、促进学校与企业的合作，然而在学校开了座谈会，校企合作是高职学校实现与市场接轨，提高人才质量，有针对性的为企业培养一线实用型技术人员的重要举措。从而促进学生的全面发展，让学生掌握一技之长，为今后的生活打下结实的基础，让更多的人能够到企业里面工作。
“2+3”五年制大专又称“初中起点大专教育”，招收参加中考的全国初中毕业生、高中未毕业的学生，无户籍限制。
拥有自主招生考试，达到录取成绩后，进入高等院校学习，前两年学习高中课程，后三年学习“高职专科”课程，学业期满颁发国家教育部统一印制的《高等学校毕业学历》，此学历为国家承认的大专学历。大专毕业后还可参加高职升本科考试，继续深造大学本科学历。
五年制大专院校与传统高等院校相比，最大的区别在于五年一贯制院校更加注重培养学生的综合素质及职业技能；五年制大专学校特点在于前2年就读高中课程，后3年选择专业就读大学的模式。
扩展资料
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五年制大专教育发展管理：
1、办学定位：
以大学专科学历层次的高素质高技能的复合型人才为培养目标、招收参加中考的初中毕业生、实施五年一贯制培养模式、融中等职业教育和高等职业教育于一体的职业教育。
2、发展原则：
坚持以就业为导向，有利于适应经济社会发展需求和满足学生发展需求；坚持遵循职业教育规律，有利于初中毕业生合理分流和中等职业教育科学发展；坚持人才培养质量标准，有利于提高高等职业教育质量；坚持改革创新，有利于形成五年制高职优势特色。
3、专业建设：
五年制大专以专业为基本载体。五年制大专专业设置与建设坚持“适应多样化高素质高技能人才需求、适合五年一贯制培养模式、具有明显优势特色”相统一的原则。
4、全面提高五年制大专师资队伍整体素质：
以实施“职教名师培养工程”、“专业带头人培养工程”、“双师型教师培养工程”等为重点，努力建立一支师德高尚、业务精湛、结构合理、富有活力的师资队伍。
加大人才引进力度，提高人才引进层次和质量，保持教师总量与事业发展规模和效益相适应，满足教育教学改革和人才培养的需要，生师（专任教师）比控制在20：1之内。
5、深化五年制大专课程改革：
根据职业岗位素质技能要求和五年制大专学生特点，发挥五年一贯的学制优势，系统设计、科学制订人才培养方案，建立健全具有五年制高职特点的课程体系，调整更新课程内容和模块。
积极开展课程改革，改革课程教学模式，推行理实一体、行动导向、项目教学、合作学习等课程教学方式，增强课程教学的针对性和实效性。积极推进学分制和弹性学制，实施分层教学、因材施教，培养学生特长和技能，促进学生全面发展。
充分利用信息技术教学手段，积极开发优质教学资源和信息化教学资源。改进课程评价方式，完善课程管理制度。建立健全技能大赛、创新大赛等制度，促进五年制大专教学质量的全面提高。
6、创新五年制大专人才培养模式：
大力推动产教结合、校企合作、工学结合、顶岗实习、订单培养；大力推动教师到企业进行专业实践，聘请行业、企业具有较好理论基础、丰富实践经验的专业人员和高技能人才担任专业教师和实习、实训指导教师；积极开展技术创新、技术推广和社会服务。
参考资料来源：百度百科-五年制大专
我之前就有个同事上的是五年制大专，所谓的五年制大专就是初中毕业后省略上高中，直接读五年就有了大专文凭，五年制大专也称为五年制高职，是高等职业技术学院招生的一种模式，学制五年，是初中毕业生上大学（大专）的最快途径，是我国高等教育重要组成部分。像我所在的地区，有个大学城，里面有七家这种的五年制大专院校。
五年制大专毕业后，会取得中华人民共和国教育部监制、国家承认、普通高等学院统招的大学专科文凭。根据国家政策，前三年中专每年都有1500~2000元不等的补助。毕业后要么是学校推荐就业要么是自己找就业单位。
五年制大专是以培养实用职业技能为主的院校，所以很多学校会提前一年甚至一年半就让学生在社会上的企业单位去实习。
五年制大专的特点和优势在于，它将中等和高等职业教育贯通，学生及其家庭投入的教育成本较低，而教育效益和回报较高。它整体设计学生的知识、能力和素质结构，统筹安排中高等职业教育的课程体系，在五年时间里，既保证了高职教育的文化素质要求，又达到了国际上培养同类人才专业技术课程有效学时三年以上的要求。
在专业设置上，它以经济与社会需求为导向 支柱产业和高新技术应用、机电一体化、精密模具制造、电子商务、汽车营销与售后服务及旅游管理等，充分体现适用、新兴、现代、复合等特征，密切贴切经济和社会发展需求，因此深受社会欢迎。毕业生供不应求。用人单位评价，五年制高职毕业生“动手能力比本科生强，知识结构比中专生优”，被称为“中专大学生”，就业形势很好。
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五年制大专在报名的时候没有什么严格要求，但是相对国家统招的高校费用较高，这种院校适合那些初中生在中考时，因成绩不理想，没有考上高中，但是又想上大学的考生。我们都知道现在考高中的录取率不高，很多成绩不好的学生就会选择报考这种五年制的职校，技校，这样毕业后也算是有了大专文凭。
但现在，目前这种学校太多，有一些学校会本着招生盈利的目的来招生，这种五年制大专院校与正规的大学还是有所不同的，其学习氛围和环境就不一样，大家都知道环境的重要性，只有身处在优秀的环境中，你才能变得优秀，所以考生最好的选择就是唯有初中努力读书，高中奋斗三年，正儿八经的考个好学校，公立公办的那种。通过自己的努力成为一名合格的大学生，享受美好的大学生活。
五年制大专即五年制高等职业技术教育
五年制大专又称为五年制职高也被称为五年制高等职业技术教育，所谓的五年制大专的上学方式就是前三年是普通中等职业教育阶段，后两年为普通高等职业教育阶段。五年制大专是比较适合初中毕业生获得高等职业教育的有效途径之一，五年制大专学生在毕业后可以获得国家承认的普通高等学校全日制高职（专科）毕业证书。
一、五年制大专与三年制大专的区别与共同点
首先的区别就是五年制大专面向的初中的毕业生群体，而三年制大专面向的是高中毕业生参加高考的群体，两者的招生对象是有所不同的；在其他方面还没有很大的区别，无论是三年制大专还是五年制大专他们的毕业证书基本上都是一样的，这里会有人说初中毕业去读了中职、高职学生一点东西都没有学到这里是不正确的，并且在升学方面五年制大专和三年制大专同样享受可以参加专升本的考试，因此无论是三年制大专还是五年制大专都应该努力的向上拼搏。
二、五年制大专的优点
五年制大专的优点主要在于它可以把中等职业教育和高等职业教育联系在一起，这样学生以及学生的家庭对于投入的教育成本就会比较低，而教育效益和回报较高。五年制大专在教育教学上也是很有优势的，学生可以选择一个科目进行专项的学习与研究。并且如今的五年制大专已经发展成熟，可以报名的科目与普通本科基本无差别。
三、初中毕业生该如何选择五年制大专
如果初中毕业成绩不够理想就可以选择五年制大专，报考五年制大专的时候要注意选择合适的学校，一般选择学校的教育状况好的，并且要选择合适的专业进行就读。如今你的学历是什么呢？
建议选学校从以下几个方面作考察对比，1办学资质，有无政府部门审批的办学许可证。2教学设备，是否齐全，是否真正用来实训。3校园管理，校园门卫安全管理是否严格，学生文明礼貌，校园环境卫生等。4师资力量，考察教师数量，学历层次，实战经验，授课水平等。5教学过程，观察上课秩序，学生听课状态，学生是否在动手操作，操作过程是否规范。6就业安置，考察就业合作单位，就业薪资等就业服务工作。7生活设施，宿舍卫生如何，是否具备热水和空调，食堂价格如何，菜品如何等。就说这么多吧，专业成就梦想，技术助你成功！望采纳，谢谢！
什么叫五年制大专学校：
1.五年一贯制也称为5年高职或五年一贯制专科，是高等职业技术学校的一种招收学员模式，学制5年，是初中毕业读大学（专科）的最快的速度近道、是国内高等职业教育至关重要组成部分。致力于塑造出一批具备高校专业知识，又有一定专业技术和技能的高级专业技术人员，其专业知识的授课是以能用为度、实用性为本。在中国高等职业教育中，专科就业机会远远超过大学本科就业机会。5年毕业后，取得国家教育部监制、国家认可、普通高等院校统招的高校大专文凭。毕业后院校通常推荐学生就业，俗称包工作分配。
2.下面是《2019年贵州省五年一贯制院校有哪些、五年一贯制大专学校排名》文章，梳理过程中免不了不正确，此信息内容仅作参考，主要以全国各地院校和教育考试院网发布为标准。
贵阳铁路工程学校是贵州省唯一“铁路行业”的国家级重点中职学校。
贵阳铁路工程学校在 市云岩区白云大道163号学，校下设铁道运输管理学院、铁路信号工程学院、机车车辆学院等院系，一共30多个专科专业，其中不乏国家级精品课程和省级的精品课程。学生在贵阳铁路职业学院是可以学到扎实的专业知识的，学校是首家建设高速铁路实训基地、高速铁路安全警示语事与事故救援中心。
就读形式：
1、初中毕业生除报三年制以外，可报读我校五年制高级班，毕业后颁发高级职业资格证；
2、高中、中专、职中和中技毕业生均可报读我校，学生可选择三年制高级班（毕业后颁发高级职业资格证）;
3、学校与贵州建设职业技术学院、贵阳职业技术学院“3+3” 联合办学，学生报读可直升大专并获得大专学历；
4、在校学生通过全国成人高考(或学院入学考试)，可就读长沙理工大学、西南交通大学专（本）科学习。贵州大学自学考试教学点、考试合格，颁发国家承认大学文凭。
能，五年高职上三年后你属于高职在校生。根据现行高考报名条件，高中、高职高专及大学非应届毕业在校生不得报名参加高考。
根据现行高考报名条件，高中、高职高专及大学非应届毕业在校生不得报名参加高考。 高考报名条件（摘录）下列人员不得报名：
1、具有高等学历教育资格的高等学校的在校生。
2、高级中等教育学校非应届毕业的在校生。
3、在高级中等教育阶段非应届毕业年份以弄虚作假手段报名并违规参加高校招生考试（包括全国统考、省级统考和高校单独组织的招生考试）的应届毕业生。
“五年专”即五年制大专。学校一般是正规学校。
五年一贯制大专(高职)是国家教育部进行人才培养模式改革的重要项目，招收对象为参加中考的应届初中毕业生，被高校录取后学制5年，系统学习文化基础课和专业技术课，学完规定课程，成绩合格颁发普通高校统招大学专科毕业证书。
五年一贯制大专(高职)计划列入各省年度高等教育招生计划，由省发改委、省教育厅统一下达，省级招根据考生志愿先后顺序及中考成绩统一录取，学生毕业时获得国家承认学历的高等教育专科层次毕业证书，毕业生享受普通高等学校专科毕业生的一切待遇(包括报考国家公务员、参加普通高校“专升本”考试等)。
五年制大专(高职)的培养目标是生产、建设、管理、服务第一线的德智体美全面发展的高素质应用性专门人才。
五年制大专可以参加高考。
高考符合遵守中华人民共和国宪法和法律；高级中等教育学校毕业或具有同等学力，身体状况符合相关要求条件的人员，可以申请报名。
在高级中等教育阶段非应届毕业年份以弄虚作假手段报名并违规参加普通高校招生考试（包括全国统考、省级统考和高校单独组织的招生考试，以下简称高校招生考试）的应届毕业生不可参加报名。
扩展资料
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五年一贯制高职通常由市级教育局统一一次办理录取手续，录取后在同一所高职学校就读，前三年按照普通中等职业教育的管理办法进行管理。
五年一贯制高职学习语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物等文化课与相关专业课；后两年纳入普通高等职业教育管理范畴，开设专科（高职）层次的公共课和专业课。
参考资料来源：百度百科-高考
参考资料来源：百度百科-五年制高职
五年制大专可以参加高考。高考符合遵守中华人民共和国宪法和法律；高级中等教育学校毕业或具有同等学力，身体状况符合相关要求条件的人员，可以申请报名。
但是五年制大专已经是高等教育了，不需要参加高考。如嫌学历不够可以在大专毕业当年参加专升本的考试，读2年后经考试合格，可取得全日制本科学历和相应的学位证书。
扩展资料
五年一贯制高职通常由市级教育局统一一次办理录取手续，录取后在同一所高职学校就读，前三年按照普通中等职业教育的管理办法进行管理，学习语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物等文化课与相关专业课。
后两年纳入普通高等职业教育管理范畴，开设专科（高职）层次的公共课和专业课，同时也提出了高职（专科）层次毕业论文的要求。第三年中职结束不发中职毕业证，五年高职修业期满成绩合格者，由学院颁发普通高等职业学校全日制专科（高职）毕业证书，修业年限注明“五年一贯高职”字样，电子注册信息中考生特征写“五年一贯高职”。
可以 1、按照教育部的规定，中专、职业高中毕业也可以参加高考。 2、所以还要你的五年制大专毕业了，你还可以以你的中专、职业高中学历报名参加普通高考。考上了以后，与高三 考上的学生一个层次、一样的待遇。
